• Apprendre à tout créer à partir de rien ! Cartons, bouts de ficelle, bouteilles, cailloux, plastiques… tout peut servir !
• Apprendre à utiliser ces créations dans des projets d’aménagement de locaux, de décors de spectacles… et d’imaginer la continuité d’une activité manuelle.
• Réfléchir sur l’expression spontanée de l’enfant et de l’adolescent, de son imaginaire.
• Réfléchir aux notions de sécurité liées à l’utilisation de matériel.

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Préparer et animer les différents types de grands jeux et journées à thèmes en l’adaptant aux différentes tranches d’âges.

• Apprendre à tout créer à partir de rien ! cartons, bouts de ficelle, bouteilles, cailloux, plastique…tout peut servir !
• Apprendre à utiliser ces créations dans les projets d’aménagement de locaux, de décors de spectacles… et d’imaginer la continuité d’une activité manuelle.
• Réfléchir sur l’expression spontanée de l’enfant et de l’adolescent, de son imaginaire.
• Réfléchir aux notions de sécurité liées à l’utilisation de matériel.

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• Organiser un mini camp ou un séjour de vacances sous tente. Préparer le séjour, animer la vie quotidienne et les activités (animations, veillées, économat, sécurité…).
• Permettre aux animateurs de s’initier à l’encadrement de la lecture d’une carte, utilisation de la boussole, organisation matérielle, préparation des repas, gestion d’un budget…
• Après ces différents apports, chaque participant vivra une randonnée.

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Créer le pont entre le jeu et le sport :

• Expérimenter des grands jeux et des jeux sportifs.
• S’approprier les règles sportives et de les adapter pour le jeu,
• Réfléchir à l’importance de l’activité physique dans le développement de l’enfant
• Rendre l’activité physique ludique en développant l’imaginaire et le plaisir chez l’enfant.

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